jeudi 12 juin 2014

Nos mesures adaptatives ont besoin d'adaptation!

Hier matin, vers 9h, on me demande d'aller surveiller un groupe d'élèves lors de l'examen d'histoire du MELS de 4e secondaire.  Comme j'étais substitut aux surveillances d'examens, j'accepte et je vais préparer le local 207.  Comme il s'agit d'élèves en mesures adaptatives, je demande si je vais avoir une liste pour les présences et on me confirme que oui.
En passant, pour ceux qui ne le savent pas, le terme "mesure adaptative" signifie que ces élèves ont un plan d'intervention sur lequel est spécifié qu'ils ont droit à un tiers de temps de plus, ont droit d'être isolé, ont droit à des mesures particulières pour réussir leurs évaluations.  C'est un peu nos accommodements raisonnables en éducation!
9h25, je suis prêt à accueillir les élèves, même si je n'ai pas eu de liste de présence.  Ils arrivent au compte-goutte, certains avec leur copie d'examen en main, d'autres avec simplement un crayon, prêt à faire l'examen.  Je demande à ceux qui ont un examen où ils l'ont eu.  Ils me répondent que c'est le surveillant de leur groupe qui leur a remis.  Je demande à ceux qui n'ont rien pourquoi ils n'ont pas d'examens.  Ils me répondent que leur surveillant n'a pas voulu leur donner leur copie.
9h33, je me retrouve avec une vingtaine d'élèves, certains possédant certains documents d'examens (il y en avait 4), d'autres rien.  Je ne veux pas les laisser seul dans le local, alors je sors la tête dans le corridor et demande de l'aide!
9h37, l'enseignante d'histoire m'apporte une liste et tente tant bien que mal de démêler qui possède quoi.  10 minutes plus tard, tout semble être correct.
9h50, une enseignant vient me remplacer, me disant qu'elle était supposé surveiller les élèves en mesures adaptatives au local informatique (ceux qui peuvent faire l'examen sur un ordinateur), mais comme les élèves n'ont pas voulu utiliser cette mesure, elle doit me remplacer et on m'envoie faire les pauses-pipi des enseignants en surveillance d'examen.

À quoi ça sert d'isoler les élèves si on les traumatise pendant 20 minutes au début des examens au juste?

Je pourrais vous parler de la confusion qui a régner ensuite, mais bon, je vais me retenir....  :-)